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    ‘Música em Movimento’: oficinas gratuitas capacitam professores e estudantes LGBTQIAPN+

    Idealizado por Aleksandra Kazak, projeto está com inscrições abertas até final de abril e oferece 30 vagas exclusivas para uma formação intensiva de 36 horas, focada em práticas inovadoras de musicalização

    Amazonas
    Aleksandra Kazak é idealizadora e professora da experiência inclusiva e adaptada a diversos perfis de aprendizado. (Foto: divulgação)
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      14 de abril de 2025 às 20:00

      Ampliar o acesso de minorias à educação musical é o propósito do projeto “Música em Movimento: Abordagens Alternativas de Ensino”, que busca capacitar professores e estudantes LGBTQIAPN+ em novas metodologias de musicalização. Com oficinas semanais de três horas cada, o curso gratuito conta com 30 vagas exclusivas e está com inscrições abertas até o final de abril.

      Ao todo, serão 36 horas de formação intensiva, que ocorrerão aos sábados, das 14h às 17h, no Centro de Artes da Universidade Federal do Amazonas (Caua/Ufam). O programa inicia no dia 03 de maio e segue até 26 julho, sendo que o último sábado será apenas para exposição dos resultados (não contabilizado na carga horária total).

      Graduanda em Licenciatura em Música pela Faculdade de Artes da instituição (Faartes/Ufam), Aleksandra Kazak é idealizadora e professora da experiência inclusiva e adaptada a diversos perfis de aprendizado, sob o suporte técnico da pianista Irina Kazak, que é professora de Percepção, Teoria e Piano da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e integra a Orquestra Amazonas Filarmônica.

      De acordo com a universitária, dentre as abordagens que serão apresentadas aos estudantes e professores da área de música e artes estão: técnicas repetitivas para a fixação de conteúdos; métodos lúdicos e práticos, como dança, canto e atividades exploratórias que precedem a teoria musical; elementos rítmicos; e conceitos matemáticos na estrutura musical.


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      Aleksandra pontua que a proposta do “Música em Movimento” é promover um ambiente acolhedor para garantir o desenvolvimento das habilidades musicais dos participantes e fortalecê-los como agentes de transformação em suas comunidades.

      “Nossa missão é empoderar professores e estudantes LGBTQIAPN+ e fortalecer a representatividade no ensino. Além de proporcionar desenvolvimento técnico e inclusão, o projeto busca enriquecer o ambiente escolar e a sociedade com valores de diversidade e respeito”, salienta.

      As inscrições para o “Música em Movimento: Abordagens Alternativas de Ensino” – aprovado pelo edital Aldir Blanc nº 003/2024 (categoria LGBTQIAPN+), viabilizado pelo Conselho Municipal de Cultura (Concultura) da Prefeitura de Manaus – podem ser feitas via GoogleForms (https://encurtador.com.br/4YiWL).

      “Esperamos compartilhar diversas formas alternativas de ensino da música durante o programa. Será uma jornada recheada de criatividade e inclusão”, finaliza Aleksandra.

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      Ampliar o acesso de minorias à educação musical é o propósito do projeto “Música em Movimento: Abordagens Alternativas de Ensino”, que busca capacitar professores e estudantes LGBTQIAPN+ em novas metodologias de musicalização. Com oficinas semanais de três horas cada, o curso gratuito conta com 30 vagas exclusivas e está com inscrições abertas até o final de abril.

      Ao todo, serão 36 horas de formação intensiva, que ocorrerão aos sábados, das 14h às 17h, no Centro de Artes da Universidade Federal do Amazonas (Caua/Ufam). O programa inicia no dia 03 de maio e segue até 26 julho, sendo que o último sábado será apenas para exposição dos resultados (não contabilizado na carga horária total).

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      De acordo com a universitária, dentre as abordagens que serão apresentadas aos estudantes e professores da área de música e artes estão: técnicas repetitivas para a fixação de conteúdos; métodos lúdicos e práticos, como dança, canto e atividades exploratórias que precedem a teoria musical; elementos rítmicos; e conceitos matemáticos na estrutura musical.


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      Temas:
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      Kell Vasquez
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